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EUGENIA PÉREZ DE MEZQUIA

Directora de la Escuela Superior de Diseño de Aragón
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EUGENIA PÉREZ DE MEZQUIA

Eugenia Pérez de Mezquia, Directora de la Escuela Superior de Diseño de Aragón.

Arquitecta por la Universidad de Navarra, Máster de Estudios avanzados de Historia del Arte por la Universidad de Zaragoza. Ha desarrollado su labor docente en las enseñanzas artísticas durante 25 años en la especialidad de Diseño de Interiores. Actualmente es la directora de la ESDA liderando un equipo docente en pro del desarrollo formativo del alumnado. Buscando la excelencia mediante una educación de calidad, a través del desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio para la sostenibilidad y la innovación social.


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MÁS SOBRE ESDA

El Diseño es capaz de construir experiencias extraordinarias en la relación de las personas con su entorno. Desde los diferentes ámbitos de trabajo- espacios, objetos y comunicación­ se hacen necesarios unos principios básicos que rijan estas disciplinas y que, trabajados bajo una perspectiva crítica y humanística, den respuesta a los retos de la sociedad contemporánea.
“El diseño es el alma de todo lo creado por el hombre” -Steve Jobs
Las estrategias de pensamiento, la lógica formal, la sostenibil idad y el respeto en el uso de medios y materiales se deben fomentar a través de la observación y el compromiso con el entorno sociocultural del momento, adaptando las nuevas creaciones a situaciones actuales, de manera que las relaciones entre usuarios y objetos diseñados adquieran un valor emocional, sensitivo, funcional y físico.
Desde la Escuela Superior de Diseño de Aragón se potencia el diseño como una herramienta de compromiso e interacción social, partiendo de la difusión y desarrollo de los lenguajes del Diseño instrumentados a través de proyectos de innovación.
El compromiso docente entronca con los modelos de las escuelas europeas enmarcadas dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Las fórmulas de organización y gestión parten de la reflexión sobre problemáticas comunes, impulsando soluciones a través del desarrollo de metodologías interactivas donde la comunidad educativa se hace partícipe de un proyecto colectivo con la única finalidad de formar profesionales cualificados a través de una enseñanza de calidad.

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